Ve dnech 22.–23. května uspořádalo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) odbornou konferenci s názvem „Profesní terciární vzdělávání – výzvy a inovace pro 21. století“. Dvoudenní setkání se věnovalo současným trendům, digitalizaci a dalším směrům vývoje profesního vzdělávání po maturitě. Mezi účastníky byli odborníci z mezinárodních organizací, vysokých a vyšších odborných škol i zástupci praxe.
Expert OECD na vysokoškolské vzdělávání Francois Staring během svého vystoupení upozornil na pět hlavních problémových oblastí: nedostatečné propojení jednotlivých stupňů vzdělávání, vysoký podíl předčasných odchodů ze studia, slabé napojení na trh práce, chybějící nabídka dalšího vzdělávání pro dospělé a rostoucí nerovnosti mezi regiony a institucemi.
Na jeho vystoupení navázala panelová diskuse, do které se zapojili mimo jiné vrchní ředitelka sekce vysokého školství, vědy a výzkumu MŠMT Radka Wildová a Ondřej Mocek z Mendelovy univerzity. Společně diskutovali o potřebě modernizace a větší provázanosti profesního vzdělávání s potřebami praxe. Důraz byl kladen zejména na regionální dimenzi a na to, jak mohou vysoké školy lépe reagovat na specifické potřeby jednotlivých oblastí.
Součástí programu byly i prakticky zaměřené workshopy, které se věnovaly mimo jiné možnostem hlubší spolupráce mezi regionálními vysokými školami a zaměstnavateli.
Na konferenci vystoupil také prezident evropské asociace EURASHE Hannes Raffaseder, který ve svém příspěvku zdůraznil roli profesního vzdělávání v kontextu rychlého rozvoje digitálních technologií a nástupu umělé inteligence. V závěru konference proběhla debata o strategických krocích, které by měly vést k posílení kvality a relevance terciárního vzdělávání v České republice, včetně podpory prakticky orientovaných programů a většího zapojení regionálních aktérů do vzdělávacího systému.
Úvodní fotografie pochází z oficiálních webových stránek Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy.
